Aktionsset der JugendFilmTage

Die Jugendlichen werfen den Riesenwürfel und setzen die Spielfigur entsprechend der Augenzahl weiter. Auf den Spielfeldern finden sich Symbole zu verschiedenen Kategorien: Dein Körper, Fakten, Nachgedacht!, Gesellschaft und Aktion. Den Symbolen sind jeweils Frage- und Aktionskarten zugeordnet.

Grundlage der Station ist eine Quizkarte mit Fragen zu den Themen Tabak, E-Zigaretten/Vapes und Nikotinbeutel. Die Jugendlichen beantworten die Fragen selbstständig oder gemeinsam mit der Stationsmoderation, die sie bei Bedarf durch Nachfragen, Tipps, Hilfestellungen und die gemeinsame Besprechung der Antworten unterstützt. Die Quiz- bzw. Frage-Antwortkarten dienen dabei als Gesprächseinstieg und fördern den Austausch zwischen Jugendlichen und Fachkräften. Neben klassischen Zigaretten können auch Wasserpfeifen sowie E-Produkte thematisiert werden.

Der Bauplatz basiert auf der Methode „Mauer gegen die Sucht“ und ermöglicht mehrere Spielvarianten: Die Mauer ist aufgebaut, die Steine sind sichtbar. Die Jugendlichen ziehen die Steine (Werte) heraus, die für sie besonders wichtig sind. Was würde passieren, wenn diese Steine in ihrem Leben plötzlich wegfielen? Könnten die (kleinen) Ersatzsteine Alkohol, Nikotin, Cannabis, Social Media und Gaming / Streaming helfen? Wo finden die Jugendlichen Hilfe? 

Es gibt verschiedene Varianten: Die Beschriftung der Steine ist unsichtbar, die Jugendlichen ziehen Steine nach Zufall heraus. Oder: Sie bauen ihre eigene Lebensmauer auf.

Auf dem Boden sind verschiedene Aufsteller mit Aussagen zu Cannabis verteilt. Die Teilnehmenden entscheiden per Handzeichen, ob sie die jeweilige Aussage für einen Mythos oder einen Fakt halten. Anschließend werden die Aussagen gemeinsam besprochen, sodass Mythen aufgegriffen, Fakten eingeordnet und der Austausch über das Thema Cannabis angeregt wird.

Jeweils 3 bis 5 Jugendliche treten bei einem medialen Fragenquiz gegeneinander an. Die Gruppen wählen Fragen aus den Kategorien „Was ist wahr?“, „Was macht der Körper?“ und „Was sagt das Gesetz?“ aus. So können sie ihren Wissensstand zu Inhaltsstoffen, gesundheitlichen Folgen, gesetzlichen Grundlagen und den gesundheitsschädigenden Wirkungen der Themen Rauchen und Vapen, Alkohol, Cannabis und digitale Medien überprüfen und erweitern.

Jeweils 3 bis 5 Jugendliche treten gegeneinander in einem Quiz an, bei dem sie die Mechanismen von digitalen Medien spielerisch entdecken. Das Spiel greift dabei bewusst auf Mechanismen aus echten Videospielen zurück – etwa einen Timer, der künstlich Zeitdruck erzeugt, oder den Wettkampf gegen eine andere Gruppe – und macht so erlebbar, wie diese Elemente Spannung und Sogwirkung erzeugen.

Jeweils zwei Jugendliche setzen sich am Start eines Parcours eine Rauschbrille auf. Diese simulieren die körperlichen Beeinträchtigungen von circa 1,0 Promille Blut-Alkohol. Zwischendurch oder am Ende müssen die Jugendlichen Geschicklichkeitsaufgaben lösen. So können die körperlichen Auswirkungen von Alkohol sowie die damit einhergehenden Beeinträchtigungen des Verhaltens und der Reaktionsfähigkeit in einem nüchternen Zustand reflektiert erlebt werden.

Das Schild bewirbt einen Infopoint für Lehrkräfte und Schulsozialarbeitende auf den JugendFilmTagen. Dieser bietet neben ausliegenden Infomaterialien auch einen Ort für informellen Austausch und methodische Anregungen für die Nachbereitung der JugendFilmTage in der Schule.

Die ausleihbare Methodenbox enthält Materialien für sechs Methoden der Nikotin- und Alkoholprävention, die die Nachbereitung der JugendFilmTage mit den Jugendlichen erleichtern. Jede Methode umfasst eine Anleitungskarte sowie Spiel- und Bildkarten. Die Methodenbox eignet sich zudem für den Einsatz am Infopoint und für Fortbildungen. Die Karten sind im Bereich der Arbeitsmaterialien verfügbar.